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Cambiando Paradigmas, Mirada Intersectorial hacia la Inclusión

Proponer Modelos de Asistencia Integral en equipos multidisciplinarios de atención en Salud, para la atención y cuidado de personas con discapacidad y tercera edad, atendiendo al modelo MAIS dentro de la normativa legal vigente en Chile.

A quién va dirigido

Profesionales y técnicos que del área de OIRS, Satisfacción usuaria y rehabilitación

En este curso aprenderás a

  • Conocer las actuales técnicas y herramientas para la atención de personas con discapacidad y adultos mayores, comprendiendo los elementos claves que contempla el cambio de paradigma desde la atención asistencialista, al empoderamiento del paciente.
  • Discriminar entre las normativas jurídicas que orientan los procedimientos para realizar atención domiciliaria en APS y cuales corresponden a la atención secundaria en salud (flujograma de derivación)​.
  • Establecer habilidades de trabajo colaborativo para equipos de trabajo interdisciplinarios en APS dentro del marco del modelo MAIS incorporando los criterios que orientan a una atención inclusiva, humana y de calidad.​
  • Diseñar modelos de educación con enfoque en salud, orientados a la promoción y difusión de temáticas que aborden la concientización y el empoderamiento de la comunidad y el intersector.​

Cambiando Paradigmas, Mirada Intersectorial hacia la Inclusión

Sobre el curso

Proponer Modelos de Asistencia Integral en equipos multidisciplinarios de atención en Salud, para la atención y cuidado de personas con discapacidad y tercera edad, atendiendo al modelo MAIS dentro de la normativa legal vigente en Chile.

A quién va dirigido

Profesionales y técnicos que del área de OIRS, Satisfacción usuaria y rehabilitación

En este curso aprenderás a

  • Conocer las actuales técnicas y herramientas para la atención de personas con discapacidad y adultos mayores, comprendiendo los elementos claves que contempla el cambio de paradigma desde la atención asistencialista, al empoderamiento del paciente.
  • Discriminar entre las normativas jurídicas que orientan los procedimientos para realizar atención domiciliaria en APS y cuales corresponden a la atención secundaria en salud (flujograma de derivación)​.
  • Establecer habilidades de trabajo colaborativo para equipos de trabajo interdisciplinarios en APS dentro del marco del modelo MAIS incorporando los criterios que orientan a una atención inclusiva, humana y de calidad.​
  • Diseñar modelos de educación con enfoque en salud, orientados a la promoción y difusión de temáticas que aborden la concientización y el empoderamiento de la comunidad y el intersector.​

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